DLA mestermunka kiállítás a Hattyúházban
Az Univ TV Navigátor című műsorának 2005. december 21-i adása.
Tartalom:
- Évzáró Sajtószalon: Hagyományos évzáró sajtóbeszélgetésen találkoztak egyetemünk vezetői a sajtó képviselőivel. A rendezvényen átadták Dr. Kozma Ferencnek „A pécsi felsőoktatásért sajtódíjat”.
- Karácsonyi nyugdíjas találkozó: Karácsonyi nyugdíjas találkozót szervezett a Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete. Az ünnepségen az I. Számú Gyakorló Általános Iskola tanulói adtak műsort.
- Tájékoztató értekezlet a szakképzési hozzájárulásról: A szakképzési hozzájárulás felhasználásáról szóló tájékoztató értekezletet rendezett egyetemünk a Dr. Halasy- Nagy József Aulában. Az összejövetelen egyetemünk partnerei voltak jelen.
- DLA mestermunka kiállítás: A Művészeti Kar Képzőművészeti Mesteriskola végzős doktorandusz hallgatóinak nyílt mestermunka kiállítása a Hattyúház Kiállítóteremben.
- Könyvbemutató: Két új kötetet mutattak be a Pécsi Hittudományi Főiskola könyvtárában. Radó Bálint könyvét Katus László, „A pécsi egyházmegye a 17-18. században” című konferenciakötetet pedig Mérey Klára mutatta be az érdeklődőknek.
- Diákköri Ülés az ÁOK-n: Ünnepi Tudományos Diákköri Ülést rendeztek az Általános Orvostudományi Karon. Az ülésen a 2004-2005. tanévre meghirdetett tudományos diákköri pályázati felhívásra érkezett pályamunkákat értékelték.
- Új térinformatikai labor: Új térinformatikai laboratóriumot adtak át a Természettudományi Kar Földrajzi Intézetében. A teremben 24+1 számítógép korszerű hardverekkel és szoftverekkel várja a hallgatókat és doktoranduszokat.
- Új készülékek és laboratóriumok: Egyetemünk Természettudományi Kara és az Általános Orvostudományi Kar Bioanalitikai Intézete pályázatok útján összesen mintegy 140 millió forint értékben vásárolt készülékeket és alakított ki laboratóriumokat.
- Karácsonyi hangverseny – Campanella: Az I. Számú Gyakorló Általános Iskola Campanella énekkara karácsonyi hangversenyt adott a Pécsi Székesegyházban. A koncerten Schóber Tamás a kórus karnagya vezényelt.
Adás ideje: